Бүгенге көндә кеше тормышының төрле өлкәләрендә, аерым алганда, мәгарифтә бик күп яңалыклар бар. Яшьләр репетитор белән академик эшләрен яхшырту яки интернет белгечләрен тезис кәгазе язу, электрон дәреслекләр йөкләү һәм уку видеоларын карау, лекцияләрдә катнашу һәм барлык биремнәрне вакытында башкару, коллективны үстерү өчен репетитор белән онлайн дәресләр үткәрә алалар. группа кешеләре белән тиз арада хәбәрчеләр кулланып, социаль челтәрләрдә курс материаллары белән уртаклашалар. Заманча сыйныф бүлмәләрендә планшетлар, акыллы өстәлләр, такталар бар. Мәгарифне кызыклы маҗараларга әйләндерә алган виртуаль чынбарлыкка игътибар арта.
Тагын бер перспективалы тенденция - акыллы форма. Гадәттәгечә, ул барлык студентларны тигезли, гаиләләренең финанс торышына түгел, ә укуга игътибар итергә булыша, социаль категорияләр арасындагы чикләрне бетерә. Махсус кием - мәктәптә тәртип билгесе. Яшьләр чиста кыяфәтләре турында кайгыртырга, киемнәрне тәртиптә тотарга өйрәнәләр. Моннан тыш, администрация студентларны бердәм һәм белем бирү учреждениесенә тугры итәргә тырышырга мөмкин. Алар коллектив кыйммәтләре белән горурланган ябык, өстенлекле җәмгыять әгъзаларына әйләнәләр.
Ләкин стандарт функцияләрдән кала, акыллы форма бу мәкаләдә тасвирланган кайбер өстәмә функцияләргә ия, pro-papers.com белгечләре әзерләгән.
Акыллы форма нәрсә ул?
2005-нче елда GPS навигаторлары булган беренче мәктәп киеме Ого-Сангио тарафыннан җитештерелгән, бу ата-аналарга балаларының урнашкан урыннарын күзәтергә һәм планшетлар һәм смартфоннар аша килүне контрольдә тотарга ярдәм итә. Әгәр дә куркыныч хәлгә эләксә, бала махсус хезмәткәрләргә сигнализация җибәрү өчен махсус төймә куллана ала.
Бразилиядә фишкалар мәктәп символлары астында студентларның футболкаларында яшерелгән. Кеше мәктәпкә кергәндә, сенсорлар ата-аналарга бер бинада булуын күрсәтүче сигнал җибәрәләр. Берсе соң булса, әниләр һәм әтиләр дә тиешле хәбәр алалар.
Акыллы форма студентларның куркынычсызлыгын тәэмин итү һәм академик күрсәткечләрне күтәрү өчен бик яхшы корал дип ризалашу кыен. Шул ук вакытта аның психологик табигатенең кимчелекләре бар. Яшьләр катгый кагыйдәләрне үтәргә тиеш һәм мөстәкыйль карар кабул итә алмаган тоткыннар кебек тоелалар. Профессорлар һәм ата-аналар аларга ышанмыйлар, үз-үзләрен күзәтмичә яшәр өчен бик уйсыз һәм җавапсыз дип уйлыйлар бугай. Шуңа күрә, акыллы кием балаларның олылардан читләшүенә китерә һәм белемне күңелсез бурычка әйләндерә.
Ләкин камил технологияләр һәм алымнар юк. Шуңа күрә әйдәгез акыллы форманың өстенлекләренә әйләнеп кайтыйк. Бу бит гадәтигә караганда күпкә уңайлырак һәм практик.
Тотрыклылык
Билгеле булганча, яшьләр дәресләрдән соң ачык һавада уйнарга, үзләрен бик актив тотарга һәм киемнәрне бик тиз алыштырырга яраталар. Ата-аналарга балаларының гардеробын тәртиптә тоту җиңел түгел. Акыллы костюмнар буяу һәм су үткәрми торган характеристика ярдәмендә шактый озак кулланылырга мөмкин. Аларны тегү өчен кулланылган материаллар һава торышының яхшы күренешен югалтмыйлар. Таклардан һәм дымнан курыкмаска кирәк. Акыллы форма студентларны салкын тиюдән сакларга тиеш.Тимер юк
Беркем дә иртә белән кием үтүкләргә вакыт үткәрергә яратмый. Акыллы костюмнар хуҗаларын бу күңелсез бурычтан азат итү бик уңайлы. Студентлар нәрсә эшләсәләр дә, костюмнарын ничек җимерсәләр дә, махсус материаллар һәрвакыт гади һәм чиста. Күпчелек җитештерүчеләр җылылык белән эшләнгән тукымаларны кулланалар. Hingуганнан соң кием асарга кирәк. Кипкәч, алар яхшылап тимерләнгән кебек булыр.
Шкафка чыдам аяк киеме
Яңа аяк киемендәге тырмаларны күрү бик күңелсезләндерә. Ләкин студент акыллы форма киеп йөрсә, бу булмас. Чүпкә чыдам материаллар гадәттәгегә караганда озаграк хезмәт итә. Моннан тыш, җитештерүчеләр аяк киеме эчендә зарарлы бактерияләрне үтерү һәм гөмбә авыруларын киметү өчен махсус технология кулланалар.Туры позиция
Балалар бик тиз үсә. Аларның олы яшьтәге сәламәтлеге барлык системаларның һәм органнарның балачакта һәм яшүсмерлектә дөрес формалашуына бәйле. Аерым алганда, зур мәгънә позициягә бәйле. Акыллы униформа уйлап табучылар бу нюансны исәпкә алдылар һәм ортопедик эффектлы костюмнар ясадылар. Алар эластик позицияне конструкция астына урнаштырдылар. Студентлар бернинди уңайсызлыкларсыз йөриләр һәм туры аркалар белән утыралар. Әгәр дә иелергә тырышсалар, төзелешнең киеренкелеге аркасында күңелсез хисләр кичерәләр һәм тиешле урынга кайталар.
Күргәнегезчә, акыллы форма бик мөһим өстенлекләргә ия һәм алар мәктәп тормышының алыштыргысыз өлешенә әверелергә тиеш. Мондый кием олылар өчен дә, студентлар өчен дә файдалы. Бу яңалык өчен күп проектлар тормышка ашырылды, зур нәтиҗәләргә ирешелде. Төзүчеләр яңа модельләр ясыйлар, өстәмә функцияләр уйлап табалар, һәм бу юнәлеш алга китәчәк.
Нәтиҗәдә, балалар уңайлы, ныклы һәм куркынычсыз кием алырга тиеш, бу яхшы уку нәтиҗәләрен тәэмин итәчәк һәм ата-аналарының тормышын гадиләштерәчәк. Яшьләр коры аяк киеме, дөрес позиция, нык сәламәтлек һәм һава торышында, теләсә нинди шартларда матур күренешкә ия булалар. Modernичшиксез, хәзерге мәктәпләр акыллы киемсез эшли алмыйлар.
Каралырга тиешле мөһим проблема - профессорлар һәм ата-аналар балаларны гадәти булмаган костюмнар белән ничек таныштыру. GPS навигаторларының укучыларны яклау һәм алар белән идарә итмәү өчен кирәклеген аңлату бик мөһим, әниләр һәм әтиләр үз балаларына ышаналар һәм барысы да дөрес икәнен белергә телиләр. Аннары файдалы яңалык дәрт белән кабул ителмәячәк һәм протест яки үпкә түгел.